浙江:50人以上讲座、研学等活动应制定防疫方案
〖壹〗 、浙江要求举办50人以上讲座 、研学等活动的校外培训机构制定防疫方案，落实健康排查、实名登记 、个人防护等措施 ，以减少风险隐患。政策背景与目的寒假结束伴随复学复课 ，校外培训机构成为疫情防控重点。由于培训机构多处于密闭空间，人员密集 ，一旦出现疫情容易引发群体性传播 。
〖贰〗 、年内组织研学活动的中小学生数量少于500人次的；线路和课程不规范 ，不能满足研学需要的；未按照要求进行全过程研学旅行台账管理，在研学平台建档填报不全的；基本条件达不到要求标准的（不含予以退出情形）；其他经综合评估认定应予以警示整改的 。
〖叁〗、大学确实有组织研学旅行的活动。其中 ，安全问题至关重要 ，因此旅行社必须具备100万以上的旅行保险金，同时 ，旅行社需要有50人以上的员工队伍 ，他们的投保责任险保险额不得低于60万元/人，而旅游人身意外险保险额则不低于25万元/人 。
〖肆〗 、三）加强大型活动管控 ，开展一次专题教育活动 。节日期间 ，各县（市 、区）、各学校原则上不举办大型演出 、联欢会等节日集会活动。确需举办的会议 、聚会活动，坚持“谁举办、谁负责”，50人以上的活动应制定疫情防控方案 、报属地疫情防控部审批 。 （四）放假离校前 。
〖伍〗 、制定方案 ，精心准备。认真学习上级有关文件精神 ，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实 。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练 。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。 加强宣传 ，及时预防 。
连线杨立成:疫情之下,民办教育机构如何应对
〖壹〗、疫情之下 ，民办教育机构面临着前所未有的挑战和机遇 。通过积极应对线下停课、关注考试变动 、谨慎转型线上 、借鉴行业经验以及关注政策动态等措施，民办教育机构可以化危为机 ，实现自身的转型升级和可持续发展。同时 ，我们也期待更多的民办教育机构能够涌现出来，为中国的教育事业贡献自己的力量。
〖贰〗、008年大学毕业后 ，杨立成在开封成立了第一家由国家教育部门正规批办的艺术培训机构——“巨人艺术培训” 。
疫情下三四五线城市的线下培训机构,你“稳“住了吗?
〖壹〗 、疫情下三四五线城市的线下培训机构面临巨大挑战 ，但通过合理策略仍有机会“稳 ”住局面 。疫情对三四五线城市线下培训机构的影响被迫接受在线教育：疫情下，各种线上直播平台涌现 ，线下教培机构被迫接受在线教育模式 ，公办学校也开启空中课堂。
〖贰〗 、部分三四线城市公办老师办班截流：留意各地政府留言板，对于公办教师办班投诉较多但处理较少 。在经济吃紧的情况下，公办校老师想办法提升收入 ，公办校老师办班现象会比往年更多 ，会在源头上截流培训机构的生源 。线上教育分流生源：2020年线上教育机构迎来发展机遇，趁势加大投入扩大生源量保持竞争优势。
〖叁〗、三四五线城市教育市场：挑战与机遇并存 虽然整体教育市场呈现出积极向上的发展趋势 ，但不同区域的教育市场却存在着显著的差异 。特别是在三四五线城市 ，由于人口居住分散 、教育培训需求有限等因素，教育机构的发展面临着诸多挑战 。然而 ，这些城市的教育市场也蕴藏着巨大的机遇。
〖肆〗 、中等收入群体扩大：随着国家经济政策的调整 ，中等收入群体的翻倍目标正在逐步实现 。在教育方向上，这将导致有消费能力的人群数量激增 ，且这些人群主要集中在三四五线城市 。教育意识提升：随着知识改变命运观念的深入人心 ，三四五线城市的家长对教育的重视程度不断提高。
〖伍〗、多数机构选取线上线下结合模式：据爱学习《K12教育培训机构疫情影响情况调查报告》显示，疫情结束后会有53%的机构选取线上线下结合的教学模式 。这表明在线教育已经成为教育行业发展的重要趋势 ，线上线下融合的OMO模式将成为未来教育机构的主要发展方向 。
应对登革热疫情医疗机构措施
〖壹〗 、医疗机构应对登革热疫情可采取以下措施：强化防治措施落实医疗机构需严格落实“四早 ”要求 ，即早发现 、早报告、早隔离 、早治疗。通过中西医结合规范诊治病例，对住院患者实施防蚊隔离管理，防止蚊虫叮咬传播病毒。同时 ，畅通重症 、危重症病例的转诊和救治渠道 ，降低重症率和死亡率 。
〖贰〗、防控措施医疗机构应对：启动应急预案，调动其他科室床位支援感染科 。
〖叁〗、提升医疗能力：加强对医护人员的培训 ，提高登革热病例的识别与治疗水平。
