为何说后疫情时代,是“双线混融教学 ”的新时代?
〖壹〗、因为疫情的原因 ，很多地方都打着停课不停学的旗号 ，浩浩荡荡的开始了线上教育，对于这样的情况 ，一些能够抓住机遇的人在线上教育尝到了甜头。比如钉钉 ，学习通，腾讯会议等 。很多人都说 ，以后的教学会采取线上线下相结合的方式来进行 ，其实这也不无道理 。
〖贰〗 、教学的比较高境界是线上教学与线下教学的融通整合，即通过“双线混融教学”实现线上与线下的深度交融与共生，形成“你中有我 、我中有你 ”的全新教学体系。
〖叁〗、后疫情时代 ，“双线融合 ”成为应对突发公共事件 、保障教学连续性的关键手段 。技术发展降低门槛：5G 、云计算、人工智能等技术的普及 ，使在线教育工具更易用 、互动性更强，为“双线融合”提供了技术支撑 。
“新冠疫情 ”过后谈高报——公费师范生
“新冠疫情”过后 ，公费师范生作为多渠道升学途径之一 ，依然是一个值得考虑的选取。以下是对公费师范生的详细介绍：定义与背景定义：师范生公费教育政策是指由中央财政负责安排师范类学生在校期间的学费 、住宿费，并发放生活补贴 ，但学生大学四年毕业以后须回到生源所在地的中小学任教 。
提前批次 提前批次的录取时间早于普通批次 ，提前批次结束后才开始其他批次的录取 。未被录取不会影响后续批次的录取。
每年都会招收公费师范定向委培生，这是一种特殊的教育政策 ，旨在培养未来的优秀教师。以往 ，许多成绩优异的学生倾向于选取高中，期望通过高考进入985或211等重点大学 ，对他们来说 ，公费师范生的吸引力并不大 。
疫情过后:线上教育进退失据,线下机构绝地反击
但随着疫情的逐步缓解和线下教育的复苏，线上教育却陷入了进退失据的尴尬境地，而线下机构则开始绝地反击 。线上教育的困境 难以实现盈利：在线教育平台普遍面临盈利难题。以斑马英语为例 ，其高昂的教材制作成本、营销投入、课程开发以及后期维护费用 ，使得平台在亏本运营 。
