...中等专业学校开展2022年秋季学期疫情防控应急演练

浙江省广播电视中等专业学校塘栖校区于9月6日开展2022年秋季学期疫情防控应急演练，针对门禁、教室 、寝室三大场景模拟新冠疑似案例应急处置流程 ，通过细化操作步骤
、强化协同联动
，检验并优化校园疫情防控体系 。

浙江省广播电视中等专业学校塘栖校区于10月27日下午开展了学生公寓消防应急疏散演练，旨在帮助学生掌握逃生要领 ，提高全校师生安全意识
。 具体活动情况如下：有条不紊 认真准备 学校制定了详细的消防疏散演练方案
，明确了各寝室疏散路线、教师职责及每层楼梯口负责人员分工。

浙江省广播电视中等专业学校富阳校区于11月9日下午开展了消防安全演练活动，活动包括消防应急疏散演练 、消防知识培训
、扑救初起火灾体验等环节 ，最后严校长对活动进行了总结 。消防应急疏散演练11月9日下午16：00
，警报响起，各区域负责人马上引导楼内学生快速疏散
。

“练
”筑一道防疫线!杭州市春晖小学开展疫情防控演练

〖壹〗、演练目的在当前防控新型冠状病毒的严峻形势下 ，为切实保障校园绝对安全稳定，提高全校师生应对突发卫生事件的应急处置能力
，做好新冠肺炎疫情防控工作，落实细化学校疫情防控应急演练预案 ，全面提升疫情防控组织协调和应急处置能力。

〖贰〗 、月26日
，杭州市教育局新冠肺炎疫情防控工作领导小组莅临春晖小学，对学校疫情防控和开学准备工作进行了全面督导检查 ，区教育局党委委员
、副局长吴水刚陪同 。督导检查人员：杭州市教育局德体卫艺处副处长张丹、杭州市教育局人事处副处长吴栋栋 、杭州市公安局经文保支队黄文华大队长等
。

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案

输入性疟疾疫情处置的桌面演练方案如下：演练目的通过模拟输入性疟疾疫情处置全流程
，检验应急指挥、部门协调
、现场处置及后勤保障能力，发现流程漏洞并优化改进 ，提升整体防控水平。

幻灯片9：疟疾防治的计划 - 我国情况输入性病例：我国每年仍有大量输入性疟疾病例报告 。危重症及死亡：危重症及死亡病例时有发生
，再传播风险持续存在。幻灯片10：疟疾防治的计划 - 学校教育的重要性教育目的：学校加强疟疾防治知识教育，让学生了解疟疾的临床症状、传播途径 、预防方式
。

从公共卫生防控层面来看 ，首先会增加疫情传播风险。疟疾是通过按蚊叮咬传播的传染性疾病
，未得到及时治疗的患者会成为传染源，当大众对疟疾防控的重视程度下降 ，整体病例数就会上升，在输入性疟疾风险较高的地区
，甚至可能引发本地的疟疾再传播 。

疫苗保护：通过注射疟疾疫苗增强免疫力（需根据疫苗适用性选取）
。治疗方法 控制症状：使用氯喹
、奎宁、青蒿素类药物，干扰疟原虫繁殖 ，缓解高热 、头痛等症状。预防复发：伯氨喹是根治间日疟和控制传播的关键药物
，常与氯喹或乙胺嘧啶联用 。耐药性处理：对耐氯喹的恶性疟，需采用青蒿素联合伯氨喹的方案
。

疫情防控应急演练活动总结

疫情防控应急演练活动总结1 进一步规范新冠肺炎疫情防控工作 ，达到疫情“早发现
、早报告、早隔离 、早治疗”
，进一步细化工作环节，落实责任 ，全面提高幼儿园防范和应急处置能力
，为幼儿园开园做好充分准备，我园于x月xx日上午开展了疫情防控实战演练活动。

本次演练采取“情景带入 ”“互动问答
”的方式 ，以“一名村民从疫情高风险地区返还家中”为设想展开演练
，模拟了迅速启动疫情防控应急预案，开展应急处置
、快速报告、流行病学调查 、转运隔离
、穿脱防护服、现场消杀等处置措施 ，全方位展示了xx镇组织指挥 、协调配合、快速应变和高效处置的能力 。

通过组织第二次应急演练，我校进一步完善了疫情防控应急处置流程
，并通过及时
、规范地处置疫情，加强了学校应急队伍的疫情防控快速响应和处置能力 ，为保证师生返校后的身体健康安全筑牢第一道防线
。

自新型冠状病毒导致的肺炎疫情防控工作开展以来
，xx市xx镇站前社区工作者们义无反顾地走在防控最前沿，早七晚八挨家挨户登记居民信息、分发疫情宣传单 、排查疑似人员 ，肩上增添了不少责任
，也被赋予了“多重身份 ”。 作为排查工作的先锋队，一支一次性口罩就是社区工作者和志愿者的全部装备 。

开展防疫活动的总结1 根据近期关于疫情防控工作的部署 ，坚持“外防输入
、内防反弹
”的任务目标
，严守辖区疫情防控阵地
。主要有以下三个方面：建立防控网络，确保排查工作有效彻底 防范工作必须由内而外 ，严管跨境业务企业疫情防控工作
，落实“三点一线”闭环管理。

临沂金锣实验学校联合镇属相关部门举行疫情防控应急演练

〖壹〗、临沂金锣实验学校于9月15日联合半程镇派出所 、镇医院等相关部门组织开展了防疫应急处置演练，旨在提高学校疫情防控应急反应能力 ，加强联防联控体系 。参与人员：学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组成员
、各年级及部门主要负责人参加了应急演练活动，新入职班主任、教师观摩了演练过程。

乡镇卫生院传染病应急演练方案及流程

〖壹〗 、演练内容：涵盖传染病的接诊
、隔离、疫情报告 、个人防护
、患者救治及消杀等环节
，模拟从患者就诊到治疗的全过程
。演练前准备：制定详细的演练方案，明确职责分工；准备必要的药品、设备 、器材和防护用品；进行预演练以磨合机制。

〖贰〗、快速分区：将确诊或疑似患儿转移至隔离单间 ，建立单向就诊路径
，避免交叉感染 。严格隔离：执行传染病消毒隔离措施，必要时暂停收治新病人
。环境监测：对病房空气
、设备表面、医护人员手部等进行微生物学采样监测。

〖叁〗 、演练目的通过模拟输入性疟疾疫情处置全流程 ，检验应急指挥
、部门协调、现场处置及后勤保障能力
，发现流程漏洞并优化改进，提升整体防控水平 。

〖肆〗 、每天喷雾器进行空气消毒 ，感染管理科负责督促检查
，工作人员接触每一病人后都要洗手更换手套
。对隔离病区内的污染物品要进行严密消毒。⑦保护易感人群：为全院人员发放预防用药 。对重点科室及隔离病区的工作人员除发放预防用药外，还要配发隔离衣
、防护口罩、防护眼镜等物品
。