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亲，这款游戏原来确实可以开挂，详细开挂教程
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【央视新闻客户端】
中新网济南5月4日电题：中国多地兴起“生活充电热 ”从“投资于物”转向“投资于人 ”
作者周艺伟李欣
“这是我用AI软件制作的‘五一’出游短视频 。 ”92岁的蒋秀娟点开手机相册，向中新网记者展示自己的作品。视频画面中 ，花开特效流转 ，片尾配有谢幕动画，配乐也恰到好处 。
蒋秀娟是济南老年人大学的“银发学霸” 。自2009年入校以来 ，她从零起步学习汉语拼音 ，一路“通关”电脑基础操作 、PS修图 、摄影等课程，如今正在学习最新潮的AI应用。“平时买菜、用药遇到不懂的 ，我都会问AI 。下达简单指令 ，AI还能生成我想要的短视频文案 。 ”
打开蒋秀娟的手机，豆包 、即梦 、可灵、云雀等多款主流AI软件一应俱全。她表示，老年人不需要精通AI ，但要掌握基础技能 ，适配现代生活 。“我现在花费少量时间和学费，跟着老师学习新知识 ，是晚年最踏实的生活投资 。 ”
蒋秀娟向中新网记者展示她的AI手机应用。周艺伟摄
不止“银发族” ，当下，一股跨年龄 、跨职业 、跨圈层的“生活充电热 ”正在中国悄然兴起 。
数据显示 ，2023年至2025年 ，中国居民人均教育文化娱乐消费支出连续三年增长，分别同比增长17.6%、9.8% 、9.4% ，增速均高于同期人均消费支出 ，2025年达3489元(人民币，下同) 。民众愈发青睐能力提升 、精神体验、自我赋能类消费。
72岁的济南市民武健与蒋秀娟同为济南老年人大学AI应用课学员。他介绍 ，讲课老师把专业晦涩的AI知识转化为生活化讲解 ，更便于老年人理解掌握 。“通过系统学习，我学会了老照片修复 、智能抠图换背景 、智能家居远程操控等技能 。 ”
在他看来，报名参加学校的AI应用课成本低、收获多 ，既能充实晚年生活 ，又能适应智能社会生活。“学成之后，我还可以帮助身边同龄人 ，补齐数字技能短板 。”
“充电 ”热潮不只在老年群体中涌动 ，青年群体同样热情高涨 。1999年出生的济南白领许不渝，每周三下班后准时走进“泉城书房 ”夜校学习竹笛。对她而言 ，学习乐器无关升职加薪 ，更多是为繁忙日常开辟一方“精神自留地”，以此舒缓工作压力、调节身心状态 。
“一节课费用50多元 ，花钱少 、离家近 ，上课频次也适中 。 ”她表示，在快节奏的城市生活中 ，这种轻量化 、高性价比的体验式学习 ，能让生活更有质感。
在“充电 ”大军中，也不乏为未来寻找新赛道的待业者 。全职“宝妈”梁晓静报名参加了济南市书苑广场夜校的短视频剪辑课程，希望掌握新媒体技能增加就业选择 ，“为自己多留一条人生出路 ” 。在她看来 ，将资金投入自身能力提升，更有长远价值 ，让自己对未来更有掌控感 ，获得感更为持久。
在济南市书苑广场，市民参加夜校的短视频剪辑课程 。周艺伟摄
为满足全民“生活充电 ”需求 ，中国多地持续创新公共文化服务供给 。从“一座难求”的上海市民艺术夜校 ，到助农增收的河北行唐县“乡村新型农民夜校”，再到宁夏回族自治区200所“塞上乐龄大学 ” ，各类普惠性学习载体遍地开花。
“我们自2022年起开设‘夜读空间’ ，图书馆开放时间延长至24时，配置500个阅览自习位置 ，累计服务读者超40万人次。 ”济南市图书馆党委书记、馆长尹延明介绍 ，2023年底，该馆在全国公共图书馆领域率先推出“YEAH归人”泉民夜校，开设短视频剪辑 、AI应用等职业技能课程 ，以及传统文化 、健康养生等课程 。截至目前 ，泉民夜校累计开设课程500余门，服务学员近2万人次 。
济南老年人大学AI应用课授课老师李正介绍 ，早在2005年 ，学校已开设首届计算机专业班，面向全校师生免费培训 ，普及计算机操作知识。2025年 ，学校开设全国首批老年大学专属人工智能课程，一经上线便迅速报满 。“目前课程聚焦AI基础普及 ，以常用智能平台为教学载体 ，重点教授文案创作、旅游规划 、花草识别等生活化实用功能 。 ”
他表示，老年大学及专业授课老师搭建起老年人与数字科技 、现代生活的沟通桥梁 ，可以助力老年群体弥合“数字鸿沟 ”。“后续我们将结合学员实际需求 ，分层分类开设AI写作、AI摄影修图 、AI健康管理等专项课程，精准匹配多元学习需求 。”
山东大学经济学院副院长汤玉刚认为，从买商品到“买能力 ”“买体验 ” ，全民“生活充电热”折射出高质量发展型消费需求 。“投资于人 ”本质是将人的健康 、技能与潜能视为核心生产要素与最终目的 ，通过教育、医疗 、技能培训 、社会保障等途径提升人的综合素质与生存质量，从而实现个人价值与社会整体福祉的协同增长。
“尤其是随着智能社会的到来 ，民众通过传统学校教育习得的技能‘护城河’ ，很容易遭遇AI技术快速迭代的冲击 。 ”汤玉刚说，终身学习不再是一句口号 ，而是职业生存与可持续发展的必需品 。
随着终身学习和“投资于人”的需求增长 ，社会培训机构快速扩容，但课程质量存在参差不齐的问题。对此 ，汤玉刚建议建立跨部门联合监管与执法机制 ，填补监管空白，对培训机构实行“白名单+黑名单+动态评级 ”管理 ，规范行业秩序 。同时 ，加大高质量公共服务供给，依托夜校、社区大学、开放大学等载体，提供高性价比的线上线下基础课程 。(完)
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